Using songs in the training of clinical auditory-perceptual evaluations of voice quality. Does such training increase the reliabilities (intra-rater and inter-rater) of the evaluations?

Details

Supervisors

Maryn, Youri

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en logopédie, à finalité spécialisée

Abstract

L’échelle GRBAS-I, utilisée pour évaluer la qualité de la voix, est par nature subjective. Sa subjectivité représente un défi en termes de fiabilité inter et intra-juges. Des recherches antérieures ont exploré la possibilité d’améliorer cette fiabilité par le biais d'un entrainement, avec des résultats encourageants. Dans cette optique, notre étude tente une approche exploratoire, visant à évaluer l'effet d'un entrainement à l’utilisation de l'échelle GRBAS-I avec des échantillons vocaux chantés, sur la fiabilité inter et intra-juges. Dans un second temps, nous avons cherché à comprendre la satisfaction des participants à travers un questionnaire dédié. 15 étudiants ont reçu un pré-test, une séance d’entrainement et un post-test. Lors de l'entrainement, les participants ont été répartis en trois groupes en fonction des types d'extraits vocaux auxquels ils ont été exposés : voix parlées, voix chantées ou un mélange des deux. Nous nous attendions à une amélioration significative de la fiabilité inter et intra-juges entre le pré-test et le post-test. On espérait aussi que le groupe « Mixte » montre des résultats significativement meilleurs que les deux autres groupes. Les mesures Kappa indiquent une amélioration significative de la fiabilité inter-juges entre le pré-test et le post-test. Cependant, bien que les scores de concordance (ICC (3.1) ) aient augmenté, les résultats n’indiquent pas d’évolution de la fiabilité intra-juges. Lorsque les groupes sont pris individuellement, aucune amélioration significative n’est trouvée que ce soit pour la fiabilité inter ou intra-juges.