Management de l'école fondamentale et cohésion d'équipe - Comment le style managérial de la direction dans l'enseignement fondamental impacte la cohésion de l'équipe éducative ?

Details

Supervisors

Glinne-Demaret, Harmony

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation

Abstract

Il existe au sein de notre société une distinction entre le fonctionnement de l’entreprise et le monde de l’enseignement. Néanmoins, nous souhaitions démontrer que, bien qu’il existe une scission entre ces deux secteurs, il est possible de s’inspirer des modes managériaux de l’un afin de faire évoluer et de moderniser la gestion de l’autre. Une question émane de cette réflexion: « Comment le style managérial de la direction dans l’enseignement fondamental impacte la cohésion de l’équipe éducative ? ». Une fois la question posée, une analyse sur le terrain nous semblait cruciale pour tenter d’y répondre. Nous avons donc conduit des entretiens semi-directifs avec les directions de neuf écoles fondamentales. Ces entretiens ont soulevé trois thématiques récurrentes : le leadership, la cohésion de groupe et le climat de travail. Nos analyses tant théoriques que pratiques nous ont permis d’affirmer que les différents styles managériaux empreints au leadership situationnel sont également pertinents lorsqu’ils sont utilisés au sein de petites équipes et qu’ils peuvent aisément être transposés à une organisation scolaire.