La résolution d’équations dans le secondaire supérieur qualifiant

Details

Supervisors

Ninove, Laure

Faculty

Faculté des sciences

Degree label

Master [120] en sciences mathématiques, à finalité didactique

Abstract

frCe mémoire porte sur la résolution d'équations dans le secondaire supérieur qualifiant et se construit en cinq étapes. La première propose une discussion des difficultés et obstacles rencontrés par les élèves, ainsi que des stratégies d'enseignement, à partir de la littérature existante. Etant donné le manque de littérature spécifique concernant l'apprentissage des équations dans le qualifiant et le profils de ces élèves face aux mathématiques, nous avons choisi de dresser un portrait global des élèves du qualifiant sur base des sources disponibles. Ce travail a été complété par la mise en place d'évaluations diagnostiques pour analyser les types d'erreurs commises, ainsi que par des entretiens réalisés avec des enseignants de la section qualifiant afin d'apporter un autre regard. La troisième étape consiste donc en l'analyse d'évaluations diagnostiques sur les erreurs de résolution d'équations du premier degré, commises par des élèves de l'enseignement qualifiant. La quatrième reprend les entretiens avec les enseignants, mis en perspective avec la littérature. Enfin, la cinquième étape propose une adaptation d'une séquence de cours issue d'un manuel sur base de l'ensemble des résultats obtenus.