Les étudiants universitaires face à l’intelligence artificielle générative : perceptions, usages et confiance mutuelle

Files

Supervisors: Frenay, Mariane
Faculty: Faculté des sciences de l'éducation
Degree label: Master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur (horaire décalé)
Abstract: Le mémoire s'intéresse aux perceptions et usages qu'ont les étudiants universitaires de l'intelligence artificielle générative. Une recherche qualitative (focus groups) a été menée auprès d'étudiants du master en sciences de l'éducation. Les résultats mettent en évidence l'importance d'un dialogue ouvert et d'une confiance mutuelle autour de l'utilisation de ces outils.