Suivre une formation, quitter la rue, s'autonomiser, s'insérer socialement : Une recherche qualitative au Bénin auprès de jeunes venant d'une situation de rue et transitant par une formation professionnelle

Details

Supervisors

Brackelaire, Jean-Luc

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

frLe passage à l’âge adulte est une transition à laquelle chaque être humain est confronté. Pourtant, les conditions dans lesquelles cette étape se réalise varient selon les contextes de vie. Dans ce mémoire, nous nous sommes intéressée à ce processus chez les jeunes adultes en situation de rue à Cotonou, accompagnés par l’association Terres Rouges. Cette réflexion est née d’un stage réalisé à la Maison Communautaire, un dispositif de Terres Rouges qui héberge des jeunes en situation de rue âgés de 14 à 23 ans et les accompagne dans leur formation professionnelle. Pour mieux comprendre les implications de leur passage à l’âge adulte, nous avons mené une recherche qualitative entre juillet et septembre 2024 auprès de ceux ayant terminé leur formation et quitté l’accompagnement. À travers leurs témoignages, ce travail met en lumière les ressources et les dynamiques psychosociales qui influencent leur autonomisation. Il met en évidence la place de la reconnaissance sociale, l’importance des liens relationnels, et le rôle que jouent les espaces comme Terres Rouges et le lieu de formation dans leur construction de soi. L’insertion professionnelle n’apparaît pas comme l’objectif premier, mais comme un tremplin pour ouvrir le champ des possibles et permettre à ces jeunes de trouver leur propre équilibre entre les mondes de la rue et du travail.