Influence du profil d’attachement de l’enfant sur l’adaptation en famille d’accueil

Details

Supervisors

Stiévenart, Marie

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

frÀ la suite d’expériences de maltraitance, de négligence ou de séparations précoces susceptibles de fragiliser le développement de l’attachement chez l’enfant, celui-ci peut être placé en famille d’accueil. La régulation émotionnelle constitue un mécanisme clé de ce processus, dont la fragilisation peut entraîner des difficultés comportementales affectant la stabilité du placement. Si les liens entre l’attachement, la régulation émotionnelle et le comportement sont documentés, les interventions psychologiques ciblant spécifiquement la régulation émotionnelle, ainsi que leur efficacité sur ces deux dimensions, restent peu systématiquement synthétisées. Ce mémoire vise à déterminer dans quelle mesure les interventions psychologiques axées sur la régulation émotionnelle sont efficaces pour améliorer la qualité de l’attachement et réduire les difficultés comportementales chez les enfants de moins de 18 ans placés en famille d’accueil. Trois bases de données (PubMed, PsycINFO, Scopus) ont été analysées dans le cadre d’une revue systématique de la littérature conformément aux recommandations PRISMA. Parmi les 270 documents identifiés, 9 études publiées entre 2012 et 2025 ont été retenues et analysées à l’aide de l’outil MMAT. Sept des neuf études rapportent des effets positifs des interventions sur la régulation émotionnelle et les difficultés comportementales, ces effets étant plus marqués lorsque l’intervention renforce la sensibilité des parents d’accueil plutôt que de cibler l’enfant seul. Les résultats concernant l’attachement sont également favorables, mais moins documentés, et aucune étude ne rend compte de l’évolution d’un attachement désorganisé vers un profil plus sécurisant. Ces résultats appuient l’intérêt clinique des interventions centrées sur la sensibilité des accueillants, tout en révélant d’importantes lacunes dans la littérature actuelle, notamment quant aux facteurs modérateurs (trauma, nombre de placements, genre) et au maintien des effets à long terme. Mots-clés : enfant placé, famille d’accueil, attachement, régulation émotionnelle, revue systématique