Education et migration : les défis d'accès à la scolarisation et l’intégration sociale des étudiants africains en Belgique

Details

Supervisors

Amara-Hammou, Kenza ; Brogna, Valentina

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [60] en sciences politiques, orientation générale (horaire décalé)

Abstract

frCe mémoire s'intéresse à l'accès aux études supérieures des étudiants africains en Belgique, dans un cadre migratoire et institutionnel complexe. L'objectif principal est d'identifier et de comprendre les défis auxquels sont confrontés les étudiants, tant sur le plan académique que social, administratif ou financier. Ainsi, j'ai choisi de me baser sur cette question de recherche : quels sont les obstacles rencontrés par les étudiants africains dans leur processus d'accès et d'intégration au sein de l'enseignement supérieur en Belgique, et comment parviennent-ils à les surmonter ? Pour répondre à cette question, j'ai mené une étude qualitative auprès de six étudiants africains qui ont immigré en Belgique avec un visa D et qui sont tous inscrits dans des programmes de maîtrise à l'université francophone, plus précisément à Bruxelles. L'analyse révèle que les étudiants rencontrent des difficultés financières à l'arrivée, mais y font face en travaillant. Niveau social, face à la solitude, l'isolement ou les difficultés d'adaptation académique. Les étudiants développent des stratégies d'intégration. Celle-ci varie selon les différents parcours. Les résultats sont analysés à la lumière des théories de l'acculturation de Berry et du capital social de Bourdieu pour mieux comprendre les dynamiques d'adaptation et d'insertion. Ce travail met en lumière et permet de comprendre les résultats multiples de ces étudiants et invite à repenser les dispositifs d'accueil pour favoriser une meilleure inclusion.