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Comment l'intégration de séances de pleine conscience en classe influence-t-elle le sentiment d’efficacité personnelle et le sentiment d’appartenance des élèves de 4ème, 5ème et 6ème primaire ?
Authors:
de Martynoff, Guillaume
Supervisors:
Philippot, Pierre
;
Frenay, Mariane
2024
EDUC